Vaig centrar tant la meva tesi doctoral en Ciències de l’Educació com la meva posterior publicació en l’anàlisi i disseny de contextos educatius vivencials a la natura i amb la mediació dels cavalls. La immensa curiositat per comprendre la conducta humana i la seva diversitat arreu del món em va portar a llicenciar-me en Antropologia Social i Cultural, però la meva formació i professió base durant anys, tant a escola concertada com pública va ser com a Mestra d’Educació Especial i orientadora en innovació metodològica. La meva etapa com a docent universitària a la facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social de la UdL i com a orientadora-formadora de professionals del sector, juntament amb l’experiència acompanyant a famílies i els seus infants en el procés educatiu, m’ atorga una visió força complerta de l’àmbit i em permet repensar i revisar constantment el nostre funcionament, per oferir la millor versió que combini el respecte pels ritmes maduratius i l’atenció personalitzada, amb la construcció dels aprenentatges competencials d’una manera activa i significativa en interacció amb el medi natural.

Des de la seva constitució -fa més d’una dècada- coordino la Fundació de Teràpies Eqüestres la Manreana, i des del 2019 també dedico la meva energia i il.lusió a donar forma al projecte educatiu que ens ocupa.

…una escola que veia la infància amb uns altres ulls, amb una mirada respectuosa i acollidora, que donava un paper actiu als nens i nenes perquè l’aprenentatge es donés partint dels seus interessos i motivacions. Allí vaig veure que una altra forma d’educar i acompanyar infants era possible. I aquella espurna va fer créixer un foc en mi que he anat cuidant dia a dia per mantenir-lo viu.

Poc a poc, el meu camí formatiu i professional s’ha anat dibuixant i prenent un rumb personal a través de cursos sobre acompanyament emocional i educació viva i holística, combinat amb moltes lectures, voluntariats en projectes singulars i en el món del lleure, i la pràctica diària en espais educatius lliures.

Sovint penso que sóc a l’Escoleta perquè aquí hi trobo la coherència entre el que sóc i el que faig, i puc acompanyar personetes amb amor, presència i respecte, en un entorn ple de vida i alegria.

Si miro enrere, des que sóc petita els animals i la natura sempre han sigut part de la meva persona i del meu desenvolupament, i ja de gran, el meu camí ha anat en paral.lel a ells. Mentre estudiava la carrera de psicologia treballava amb infants i cavalls donant classes d’equitació, un cop em vaig especialitzar en intervencions assistides amb cavalls vaig seguir adquirint experiència en entorns naturals, amb animals i infants, a Catalunya i Anglaterra, no només en espais eqüestres sinó també en escoles de pedagogia Waldorf. Per a mi és una necessitat bàsica estar en connexió amb la natura i, en una societat on les pantalles estan tan presents, intento oferir allà on vaig que les persones, especialment els infants, puguin reconnectar amb la natura.

…así como monitora y directora de lleure.

Empecé a trabajar en diversas escuelas privadas y públicas durante más de 8 años, proceso que desarrollaba a la par que los estudios de Educación Holística, de la mano de Ignasi Salvatella y el Instituto de Educación Holística de Barcelona, con quien estuve colaborando durante más de diez años en la organización de cursos sobre comunicación no violenta, yoga para niños, pedagogía 3000 con Noemi Paymal, meditación en el aula y en la vida, Método Asiri con Ivette Carrión, entre otros- así como impartiendo cursos de introducción a la Educación Holística. Este camino me abrió las puertas y la mirada hacia un enfoque totalmente diferente de acompañamiento infantil.

Otro aspecto de mi vida al que me siento muy vinculada es el baile y la expresión corporal o danza creativa, en el que sigo formándome. A diario hago visible su presencia como acompañante en la Escoleta del Mas donde el sueño de todos estos años se ha hecho realidad; un lugar donde acompañar desde la vida y para la vida, con amor y respeto a cada pequeño ser único y especial, en un marco de naturaleza, animales y constante desarrollo y crecimiento.

…Durante casi ocho años me desempeñé como orientador en el Equipo de Orientación Pedagógico del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires en escuelas infantiles y primarias y como docente universitario, experiencias transversales de mi vida personal y profesional que me ayudaron a descubrir la educación viva y las pedagogías activas. Llegué a ellas buscando una cosmovisión de la educación, la crianza y del niñx que incluya el respeto, la vivencia, el juego, la experiencia, el afecto y la expresión como dimensiones centrales. Es así como comencé a transitar, desde 2016, mi camino como acompañante y orientador en proyectos de educación activa y respetuosa, tanto en Buenos Aires como en España y que continúo caminando hasta hoy.

En la actualidad soy acompañante del grupo CAU en la Escoleta del Mas y terapeuta en intervención psicoeducativa asistida con caballos (IPSIAC) en Fundación Manreana.

…Me gradué como profesor de Educación Física y luego me especialicé en pedagogía viva/libre en Argentina y en pedagogía en la naturaleza en CIFREP (Chile) – Asilo nel Bosco (Italia). Co-creé el primer espacio de educación viva en la naturaleza en mi ciudad natal (Mar del plata) pero se vio truncado el proyecto con la llegada del confinamiento. Tras esa experiencia decidí venir a conocer nuevos proyectos educativos en España y específicamente en Cataluña, donde realicé observaciones en varios proyectos de Barcelona (Badallot, Xantala, entre otros), trabajé como acompañante en Manada Gori Gori y en El Niu. También hice un voluntariado como acompañante en la Escoleta del Mas y la Fundació La Manreana, lugar donde actualmente me desenvuelvo como coordinador de actividades educativas en la granja escuela.

… Actualment em sento amb ganes de seguir creixent tant personal com professionalment a través de les pedagogies actives que tenen present la mirada dels infants des del respecte i l’amor, deixant de banda etiquetes limitants i acompanyant les seves necessitats, tenint en compte el seu ritme maduratiu…sense presses però amb qualitat. A l’Escoleta del Mas he trobat un espai privilegiat on exercir, tant per l’entorn que ens envolta com pel tipus d’acompanyament respectuós que oferim. Gaudeixo, especialment, podent oferir un espai educatiu on els infants són escoltats i construeixen a través d’ experiències reals, recolzades en vincles afectius ferms i des de la confiança i la mirada propera